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、上课的教授有了问题、有了要求，不再找李国强，而是直接找方圆，逼得方圆没办法额外再带了一个笔记本，专门记管理、服务的事情，生怕可能遗忘而误了事。
方圆没有主动跟李国强说自己是哪个城市、哪所学校的。他心里想：工作是没有白做的，不用自己问，李国强一定会主动问的。
果然，在培训结束的前一天中午，李国强主动招呼方圆和他一起陪省语委办的领导和教授们吃饭。
在去饭店的路上，李国强知道了眼前这个能干的小伙子是68中学的语文老师，恰好是自己分管的初中语文教学。李国强打定主义要在适当的时候给方圆一个机会。
再后来，李国强每当遇到一些很繁琐的工作时，只要不是上班时间，他都会给方圆打电话叫过来帮忙。
方圆家在吉林，不在东州，在2004年的中秋节，方圆第一次去了李国强家，与李国强的家人一起吃了一顿“团圆”饭……
这一切方圆都埋在心里，从来没有对任何讲。
他清楚，如果在不恰当的时候让周围的人知道了他与李国强的关系，那么他以后在语文教学中取得任何的成绩。
别人都会用他与李国强关系亲密这个把柄来攻击、抹黑，而不管自己是不是真正靠自己的本事。
2005年10月，在东州市初中语文优质课比赛现场，李国强见到了代表68中学参赛的方圆。方圆经过李国强身边的时候，恭敬地顺喊了声：“李老师好。”
李国强亲热地拍了拍他的肩膀，说：“方圆，好好上课，一定会有好成绩。”
周围的评委都不是傻子，这么多参赛教师，独了方圆有东州市初中语文教学研究最高“领导者”拍肩的待遇。
而教师上课后，总有一位评委进行3分钟点评，方圆的课恰恰是由李国强亲自点评。
在周围人听来，李国强的点评恰如其分，每一处闪光点都充分体现着先进的教育思想、教育理念、教学方法。
李国强不仅展示着自己语文教研功底的扎实深厚，也让7位评委听得心知肚明。
扪心自问，方圆感觉自己那天发挥的确不错，但在之前研究教材的时候，在比赛现在执教的时候，他哪里想到这么多，只是随机应变