《好父母 教能力》全集免费在线阅读(周扬张淑涵)

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妈妈问她原因,她回答说:“我不知道和他们说什么,你却非要让我说,我本来就紧张,现在更紧张了,更不知道和他们说什么了。”妈妈听后也苦恼了起来,难道女儿真的就没有交往能力吗?

其实,女儿之所以没能锻炼出于人交往的能力,就是因为母亲给了她的压力太大。这位母亲若是能运用正确的教育方法,让女儿在轻松的心态下去自愿、主动地与人沟通,那她的交往能力就一定能得到提升。

建议四:重视能力不是要丢弃分数

能力的培养无比重要,这是无可厚非的事情。然而,注重培养能力却并不代表要抛弃分数,抛弃对知识的学习。

10岁的蒋睿有许多的朋友,在班里人缘很好,但他的学习成绩却很差,可他自己竟然很无所谓。爸爸问他:“为什么不好好学习?”蒋睿却说:“你不是说要重视能力吗?我在锻炼我的交往能力,以后的路也好走一些。知识什么的,反正没有能力重要。”

爸爸听后,他连忙劝阻蒋睿:“你重视能力是好的,但知识的学习也不能抛弃啊!你想,若是你只知道去交往,但却没有真才实学,谁还愿意与你做朋友呢?”

许多孩子会和蒋睿一样,表面看似很听话,但实际上他却已经走入了成长的误区。所以,这就需要父母及时给予提醒,要让孩子知道,重视能力并不是要忽略对知识的学习,能力重要,分数也重要。父母要让孩子努力成为一个既有知识,又有能力的全面发展的人才。

金玉良言

学习成绩反映的是一个人知识的掌握水平,看来自然重要。但比成绩更重要的却是能力,不仅仅是学习能力,其他各个方面的能力,如做事、自我管理、交往和独立生存等方面的能力,孩子都需要具备。因为分数只能代表一时,但能力却能保证一世。

让孩子明白学习的真正目的

学而不知道,与不学同。知而不能行,与不知同。

——(中国)黄睎

读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。

——(中国)毛泽东

宋瑞从小就是很听话的孩子,父母对他要求也非常严格。从进入小学开始,父母就一直督促他学习,并要求他每次答案必须考到班里的前三名,否则就要受到严厉的惩罚。宋瑞对父母的话言听计从,只要放学回家,就是认真写作业,背诵父母规定的知识。

从小学1年级到6年级,宋瑞的学习成绩一直都是名列前茅,但老师每学期给宋瑞的评语却是:“学习成绩很好,但动手能力差,不团结同学,各方面能力有待加强。”面对这样的评语,宋瑞的父母却不以为然。

可是,等到宋瑞进入了中学,需要自主学习的知识越来越多,而且中学里诸如物理等一些课程也需要动手动脑能力相结合。除了死读书别的什么都不会的宋瑞开始犯了愁,他动手能力极差,而且又缺乏和人合作的能力,表达能力也欠佳。这样一来,他的心情受到影响,学习的积极性也受到了打击,这直接导致他的成绩开始走了下坡路,学习上越来越吃力,成绩越来越差,父母即使打骂也无济于事。宋瑞自己也觉得非常委屈。

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