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“文字美于形,美于书,美于意,美于境!少年你对此有何看法?”
面对老者的突然提问,李烛影一开始感觉很奇怪,可稍一思索,便觉得这个问题立意很深。
他凝神看了一眼老者,估摸着对方是有意考校他。
对于眼前的老者,他也有些好奇,如此多的围观人,只有老者开口夸赞和询问,看来老者不仅是想考校他,还可能有别的想法。
如此一来,肯定不能随便回答应付了事,他开始沉思起来。
围观众人也看出了老者的心思,再一寻思,觉得这个问题不简单,于是都目不转睛的盯着李烛影,等待他的高见。
毕竟从少年的表现来看,他确实不凡,可能会有些不一样的看法和见解。
这其中有一个后来的中年男人非常引人注目,他穿着朴素,犹如农民工,放在人群中毫不起眼,却有着一双看透世事的眼睛。
中年男人同样好奇的等待着,想听听李烛影能有什么异于常人的见地。
老者的问题看似问的是文字之美,可是非常抽象,其中美于形、美于书是指书法,可是美于意、美于境却是指文字的组合之美。
其实文字之美,除了老者说的四样,还藏着人的气质和情感。
就像李烛影自己说的“用笔在心,心正则笔正”,书法是一笔有一笔的规矩,一划有一划的笔法,这既是文字的气质,也是人的气质。
再者,文字源于想象,终于情感。
“海内存知己,天涯若比邻”,是朋友间最珍贵的相“知”!
“愿得一人心,白首不相离”,是恋人间最难得的相“守”!
“露从今夜白,月是故乡明”,是万千游子最难奢求的“思念”!
文字创造的美,可以穿越时间空间,影响千秋万代,人所有的情感没有逃得过文字版图的。
思索到这里,李烛影忽然灵感闪现,脱口而出:“修文练字观天地,解形知意明至理。点横撇捺皆世界,浅墨笔韵定乾坤!”
此诗一出,众人一阵大惊,再一思索品味,发觉其中言之有物,很有气势,且暗合老者所提的问题。
或许乍一听,觉得诗句有些偏离问题,但仔细思考,会发现每一句诗都与字息息相关,而且能出诗这么快,相当不容易。
老者只想考验